2004年12月11日我校少先隊(duì)與大沙西水小學(xué)正式結(jié)成“手拉手”互助伙伴校。山區(qū)學(xué)校的孩子，都是農(nóng)民的兒女，生活十分窘迫。但是孩子們卻自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)都非?？炭?。我校少先隊(duì)針對(duì)這一實(shí)際情況，選擇性的開展了豐富的手拉手活動(dòng)。

　　為了讓我校的少先隊(duì)員們?cè)鲞M(jìn)和小伙伴們的感情，今年“六·一”兒童當(dāng)天我們把鄉(xiāng)下的孩子請(qǐng)到城鎮(zhèn)來，由我校的10位優(yōu)秀少先隊(duì)員與大沙西水小學(xué)的10位同學(xué)開展“手拉手”一日交流活動(dòng)?；顒?dòng)中讓他們參觀我們的教學(xué)樓、電腦室、閱覽室、隊(duì)室等少先隊(duì)陣地室，早上還參加了由我校組織舉行的“六·一”兒童節(jié)的游園活動(dòng)，早上活動(dòng)完畢之后。下午“一對(duì)一”進(jìn)行手拉手活動(dòng)，也就是讓我校的一位同學(xué)把西水小學(xué)一位同學(xué)帶回家里，讓他們到我校的學(xué)生家吃飯，讓他們感受現(xiàn)代生活氣息。通過一天的活動(dòng)讓手拉手小伙伴們?cè)诨顒?dòng)中建立了深厚的友誼，他們共勉、共進(jìn)、共同解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　這次聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了兩校的相互了解，增進(jìn)了孩子們的友誼。城市里的孩子充分體驗(yàn)到山區(qū)農(nóng)村小朋友的艱苦學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)也了解城市里小朋友的幸福生活。西水小學(xué)的同學(xué)看到了我校同學(xué)們的活潑、自信，我校的同學(xué)感受到　　了西水小學(xué)同學(xué)的淳樸與友善，孩子們互相找到了自己的好伙伴，互贈(zèng)了禮物，結(jié)成了朋友。孩子們感受了什么是真正的助人為樂，懂得了真正的友誼應(yīng)該怎樣建立，了解了山區(qū)農(nóng)村孩子與城鎮(zhèn)孩子的生活差距，樹立了與西小同學(xué)互助互愛、攜手共進(jìn)的決心。同學(xué)們希望繼續(xù)拉起手來，互助互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，同在一片藍(lán)天下為祖國(guó)的美好生活做好全面的準(zhǔn)備。

　　臨走時(shí)孩子們?cè)僖淮卫鹗?，唱起?duì)歌，心與心又一次的深深交融著。真正做到了寓教育于活動(dòng)之中。

譚宏帙紀(jì)念小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)